·
Ser
adequado ao desenvolvimento das competências definidas no Currículo Nacional do
Ensino Básico.
·
Respeitar
os objetivos e conteúdos dos Programas/Orientações Curriculares,
·
Possuir
qualidade científica e pedagógica.
·
Ser
adequado ao nível etário dos alunos.
·
Ser
utilizado pelos alunos e pelo professor.
·
Situada
e significativa.
·
Estimula
a autonomia e a criatividade.
·
Motiva
para o saber e estimula o recurso a outras fontes de conhecimento.
·
Que
estimule o desenvolvimento cognitivo, permitindo a aplicação, com a ajuda de. Outro
mais capaz (par ou professor).
·
Que
permita a criação de artefatos que sejam externos e partilháveis com os outros.
·
Que
favoreça a negociação social do conhecimento (que é o processo pelo qual os aprendizes
formam e testam as suas construções em diálogo com outros indivíduos e com a
sociedade em geral).
